幼儿园中班说唱陶俑教案

幼儿园中班说唱陶俑教案

目标

1．学习从整体到局部欣赏陶俑的造型，尝试理解作品详略得当的创作特点。

2．通过观察陶俑的表情、体态和神态，感受作品强烈的'感染力。

3．对欣赏雕塑作品感兴趣，愿意参与猜测和讨论。

重难点分析

重点：通过观察陶俑的表情、体态和神态，感受作品强烈的感染力。

难点：尝试理解作品详略得当的创作特点。

准备

1．教学挂图：《说唱陶俑》。

2．一段评书表演的录像(要求演员神情兼备)。

活动过程

一、导入活动请幼儿观看评书表演片段，着重引导幼儿观察说书者的表情、动作和神态。

二、集体活动1、初步了解雕塑作品"说唱陶俑"。

出示《说唱陶俑》的挂图。你们猜一猜，这个人在干什么?你是怎么看出来的? 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

介绍《说唱陶俑》。

2、引导幼儿感受作品造型、神态及衰现手法所带来的艺术感染力。

幼儿充分讨论，感受"说唱陶俑"的艺术感染力。

3、教师总结，结束欣赏活动。