小学语文《学校里同学多》优秀教案

小学语文《学校里同学多》优秀教案

教学目标：

1、引导学生感受学校生活的快乐，初步激发学生爱学校、爱同学的`感情。

2、认读“里、同、多”3个生字，并学习运用好办法记住字形。

3、指导朗读“学校里同学多。”并初步学习拓展表达。

教学过程：

一、游戏引入，复习感悟。

1、“找朋友”集体舞。

（1）出示图片：图上画的是谁在干什么？

（2）师生一起跳“找朋友”。

（3）师：你们觉得开心吗？为什么？

2、生字找朋友。

（1）生字“学”也要找朋友

出示：学1、天2、生3、小4、校5、我

（2）生交流“小学、学生、学校”并领读。

二、学生字，读句子。

1、老师又给“学”找到了一个朋友，出示“同学”。

（1）师带读。

（2）生开火车读。出示“同”，讲述“同”的书写规则。

（3）说话练习：……是我的同学。

2、在生说话的基础上，师：学校里同学真多啊！

（1）出示句子：学校里同学多。

（2）这句话中还有2个生字呢。出示：里多

a、“里”：教师领读，请学生给“里”找朋友。

b、“多”：小老师带读，有什么好办法记住“多”？

c、找找，今天黑板上还有哪个字由相同的字组成？（朋）

（3）指导朗读句子。

（4）师：学校里同学多，所以我们不会孤单寂寞，我们可以在同一个教室里学习，一同做游戏，互相帮助，共同进步。

三、游戏复习生字。

1、做邮递员送信游戏：

送信儿歌：

丁零零，丁零零，

邮递员，来送信。

小小信封送给你，

请你念给大家听。

收信儿歌：

对对对，就是“*”，

快收信。

错错错，不是“*”，

谁收信。

2、师：有一个小朋友把这几天上学的感受写下来了，可惜有一些词语空着没写，我们来帮帮他吧！

（1）出示：我是（），天天上（）。学校里（）多，我真快乐！

a、同学b、小学生c、学校

（2）自由准备，交流。

四、拓展说话。

1、“学校里同学多。”可是还有一些同学，我们互相还叫不出名字，能不能介绍一下自己。

2、生练习说话：我叫……

3、集体舞改编：

找呀找呀找呀找，

找到一个好朋友。

（插入：我叫……，我叫……）

敬个礼，握握手，

我们都是好朋友。再见。