地方课学习计划

关于地方课学习计划范文

篇一：地方课计划

传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。

一、指导思想

以三个代表重要思想为指针，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。

二、安全教育内容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

三、传统文化教育内容

1、中国传统文化有哪些：使学生了解每个地方还有地方和民族的特色。

2、二月二龙抬头节的来历：使学生了解二月二龙抬头的由来，传说。

3、植树节的来历教育。

4、五一劳动节的来历：学生了解五一劳动节在每年的五月一日，它是全世界劳动人民的共同节日。

5、元宵节的起源、早在2000多年前的西汉就有了。使学生了解元宵节的传说。

6、学习清明节的由来与传说，清明节的习俗有：荡秋千、放风筝、植树等。

7、了解腊月最重大的节日，腊八节的习俗和由来。

四、实施措施

1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。

3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。

5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。

6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。

7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。

地方课教学进度表

本学期共安排十九周，安排如下：

周次 科目内容

第一周 安全公路交通安全常识

第二周 传统文化 中国传统文化有哪些

第三周 安全水上交通常识

第四周 传统文化 二月二龙抬头节的来历

第五周 安全遇到坏人怎麽办

第六周 传统文化 植树节的来历

第七周 安全外出活动在公共场所自我防范

第八周 传统文化 五一劳动节的来历

第九周 半期考试

第十周 传统文化

第十一周安全

第十二周传统文化

第十三周安全

第十四周传统文化

第十五周安全

第十六周传统文化

第十七周安全

元宵节起源 防火自救安全教育清明节的由来与传说 预防地震安全教育七夕节的由来与习俗 防雷电安全教育 中国传统节日腊八习俗的由来 防溺水安全教育

地方课教学工作计划

新的学期开始了，回顾上学期的教学工作，发现还有许多不足之处。为了更好的完成本学期的教学工作，特制定工作计划如下：

一．教学目标

1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，着重培养七年级学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。对于九年级学生侧重于增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。

2.拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。

3.促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。

二．教材分析

地方课程的内容主要包括：《成功教育》、《专题教育》和《家乡教育》三个方面。

1.《成功教育》：

成功训练是我校在新一轮的基础教育课程改革之后设立的地方课程，《成功教育》在课程设计上划分为 “学法指导”“情意教育”、“自我管理教育”（着重用于七、八年级学生的教学）。其基本理念是通过整合地方课程，对学生施以专项的教育，培养学生的成功素质，塑造人格均衡的成熟个体，谋求由“体验式的学习”的各种活动，强调“做中有学”的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验、思考。

2.《专题教育》：

专题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式，让学生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关问题的能力。全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。 中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全

3.《家乡教育》（《襄阳好风日》）：

家乡教育主要学习家乡的名胜古迹和民俗风情等相关内容。增强学生对家乡的了解，培养学生热爱家乡的情感和建设家乡的责任感、使命感。

三．教学方法和措施

1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。

3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。

5、拓展知 ……此处隐藏1875个字……安歌谣”）相信大家读了这首小诗后能够更加深刻地理解我们今天主题的意义。大家可以用自己喜欢的方式来读一读它

坚持锻炼身体好

教学目标：

1.使学生知道坚持锻炼身体的好处

2.了解锻炼身体中的注意事项。

3.教育学生科学的锻炼身体。

教学重、难点：

坚持锻炼身体的好处，教育学生科学的锻炼身体。

教学过程：

一、导入。

“我运动，我快乐。”坚持运动是一种健康的生活方式。积极锻炼身体对我们的生长发育非常重要，不仅能使我们拥有强健的体魄，还能让我们收获快乐，充满生命的活力.

二、学习新课。

活动一：平安故事。

读教材第5页的“平安故事”让学生谈谈自己的感受。

活动二：平安指南。

坚持锻炼身体好：如果我们坚持走到阳光下，走到操场上，走进大自然，多参加锻炼，我们的身体就会变得更强壮。锻炼不仅促进肌肉、骨骼的生长，还可以健全机能，促进大脑发育。锻炼贵在坚持：锻炼身体要持之以恒，坚持锻炼，身体才能棒棒的！锻炼身体谨防伤身体育锻炼要适量，否则适得其反，伤害身体。饭前饭后不宜做剧烈运动。做好运动前的热身活动和运动后的整理活动。运动时，不能穿皮鞋、凉鞋，要穿轻巧的运动鞋，鞋底要耐磨、防滑，有柔韧性；不能将钥匙、小刀等放在口袋里。运动量不要过大，运动时间也不要过长。每次锻炼以自己觉得舒服、不感到疲劳为好。运动中及运动后，不要马上大量喝水或吃冷饮。剧烈运动后体温高、心跳快，不要马上用冷水冲洗，也不要马上坐下来。

活动三：平安歌谣。

学生齐读平安歌谣，说说自己的理解。

活动四：平安演练。

1、练一练。拟定“运动处方”

三、全课总结。

通过今天的学习你有什么收获？

雨露滋润禾苗壮

一、教学目标

1、知道自己是在家人的关怀与爱护下成长起来的。自己的每一点进步都离不开家人的关心与帮助。

2、明白爱的方式多种多样，呵护是一种爱，批评责备同样是一种爱，让学生走出情感误区，获得情感生活。

二、教学重点难点

使学生知道自己是在家人的关怀与爱护下成长起来的，明白家人表达爱的方式多种多样。 爱无处不在，我们在周围人的关怀下茁壮成长。

三、教学准备

音乐《感恩的心》、课件。

四、教学过程

(一)谈话揭题

1、同学们，你们爱自己的家人吗？为什么？（生交流） 2、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。是啊！父爱如山，母爱似水。我们就像一株小小的“禾苗”，父母、老师、亲朋好友的关爱使我们茁壮成长。今天，就让我们来谈一谈关于爱的话题。（板书课题：雨露滋润禾苗壮）

(二)读议平安故事

1、父母的爱是伟大的，是无私的，相信同学们都有切身的体会，我们一起来看一个故事，感受一份母爱。请同学们认真读一读书中的平安故事。（学生自由阅读）

2、从故事中你知道了什么？

(三)学习平安指南

1、雨露滋润禾苗壮，从出生开始，我们就生活在爱的世界里，爸爸妈妈为我们撑起一片睛空，给了我们温暖的港湾，爷爷奶奶对我们也同样关怀备至，在家人的怀抱中，我们茁壮成长。（PPT出示“平安指南”中前面四幅图）请同学们仔细观察，说说你有什么体会？（生交流）

2、说说生活中，你的亲人都给予你怎样的关爱？（生自由谈）

3、是的，爱有许多表达方式，有关心，有鼓励，也有批评，还有责备。爱之深，责之切。家人对你的批评和教育，更是一种深深的爱。“爱不是迁就”。 生活中，这样的事例有很多，比如说：碰到自己喜欢吃的零食，妈妈不愿意买；看到自己喜欢的玩具，爸爸说影响学习??你经历过类似的事情吗？你又是如何做的呢？ 追问学生：看了上面这段话，你以后会怎样做？说一说。

4、爱无处不在！细细体会，你会发现周围许多人都在爱你、关心你，生活中处处充满爱，我们在爱中幸福成长。比如说：（PPT出示“平安指南”中的四幅图，学生仔细观察）。

5、现在，老师想问问你们，在你的生活中，老师和同学让你感受到关爱了吗？ 追问：你当时心情怎样？你想对他们说些什么？

（四）诵读平安歌谣

行走在上学路上

教学目标：

通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上课不迟到的好习惯。

学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。 4．过程与方法 让学生在"做中学"和"玩中学"

教学准备 ：

课件、彩笔、示意图、彩纸、排练小品 教学过程 一、说一说

教学过程：

1．谈话：你每天是怎样到学校的？

2．出示三幅到校方式照片，经过概括，得出三种结论：（出示三幅到校方式特写照片） 由家长开车接送，乘公共汽车上学，走路上学。

点评：出示照片激发学生的兴趣，使问题更直观。 二、议一议

1．看表演 评表演

（1）教师："今天老师请小朋友们看个小品，看的时候有任务，表演的过程中老师喊停的时候小朋友们要用手势告诉老师你觉得小品中的小朋友这样做是对还是错。明白了吗？表演开始。"

（小品内容：小明一个人走路去上学，经过一个小店门口，店主人招呼>

篇三：地方课计划

三年级地方课教学计划

一、三年级地方课德育教育总体目标

1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。

3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。

4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。

5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。

6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。

7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。

二、三年级地方课教学内容安排：

1．第一、二周：上学路上保安全

2．第三、四周：安全标志要记牢

3．第五、六周：卫生安全我做主

4．第七、八周：防止校园中的人为伤害

5．第九、十周：避免校外游戏中的意外事故

6．第十一、十二周：安安全全去游玩

7．第十三、十四周：我们的救助电话

8．第十五、十六周：小心火灾

9．第十七、十八周：大自然发脾气时怎么办？