学做巨人爸爸语言活动设计

学做巨人爸爸语言活动设计

活动目的

1、享受听故事的乐趣

2、复习“大”和“小”

3、辨别“快”和“慢”的节奏

活动准备

幼儿自被印有爸爸和自己的脚印的图画、故事图卡、大汤匙、大碟子、大筷子、小汤匙、小碟子、小筷子、录音机、音乐录音带、鼓

活动过程

1、请幼儿拿出昨天回家印有爸爸和自己的脚印的图画，比较爸爸和自己的脚印有什么不同，选出脚印最大的爸爸。

2、教师假装神秘，说有一位爸爸的脚印是全世界最大的，他就是巨人爸爸。引出课题。

3、请幼儿复习《大巨人》的儿歌：我是大巨人，爱吃天上云。云儿不要走，我想吃一口。引出课题。

4、出示图片，讲述故事《巨人爸爸》：彭彭的爸爸是个大巨人，我们才跟他的膝盖一样高。他走路的`时候会发出“嘭嘭嘭”的声音。有一天……

5、播放几段节奏不同的音乐，请幼儿选出巨人爸爸走路是最适合的音乐。

6、幼儿跟着音乐，扮演成巨人爸爸走路的样子自由走动。

7、教师打鼓，请幼儿随着鼓声模仿巨人爸爸走路，鼓声可急可缓，请幼儿体验快和慢的节奏

总结分享

请幼儿说说他的爸爸走路时是否会发出特别的声音

活动结束

1、能辨别“大”和“小”

2、能跟着音乐节奏的快慢做动作