小学美术教学设计:吊饰

时间:2024-10-29 11:13:58
小学美术教学设计:吊饰

小学美术教学设计:吊饰

教学目的:

一. 体会吊饰与生活的关系,了解吊饰的结构和基本制作方法。

二. 学习吊饰的装饰方法,能利用纸材制作平面和立体的'吊饰。

三. 在制作过程中,体验生活的快乐,培养观察的习惯和热爱生活的情感,使学生在愉悦的氛围中学习美术,激发和培养创造精神。

重点难点:

通过观察记忆,了解吊饰结构。造型新颖美观。

教学过程:

组织教学:

一. 课前收集各种吊饰,号召学生找相关资料.

二. 讲授新课:出示课题

提问:1.你在什么时候什么地方见过吊饰?

2.说说吊饰的样子

3.为什么要挂吊饰?

4.为什么叫吊饰?

5.分析吊饰的结构.由哪几部分组成,每部分作用是什么?

讨论:可以设计成什么形状?在什么地方装饰效果最好?装饰内容和怎样装饰?

思考:你能设计出几种悬挂方式?

看教材P12-13页分析了解制作过程.

组织学生以小组为单位参观展品.

播放课件或相关资料.

制定制作方案

三. 教师辅导要点

主体形象设计新颖美观;装饰部分特点突出;创新使用材料.

四. 展示评价

请各小组展示,观看作品,评价作品,交流促进和提高.

学生互评,选出三个你认为最好的作品.

五. 教师小结

通过今天的学习,大家都学会了自己动手制作装饰品来美化生活.

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